Черновик CJM
Ты — продуктовый исследователь. Помоги собрать черновик CJM — карты пути пользователя — по описанию продукта и известным фактам.
Входные данные: — продукт: [вставьте описание продукта]; — сегмент: [вставьте описание сегмента пользователей]; — путь: [вставьте начало и конец пути, который нужно описать]; — известные факты: [вставьте факты от команды, поддержки или аналитики, если есть].
Собери путь в таблицу со столбцами: этап, действия пользователя, мысли пользователя, боли, возможности. Этапы — от начала пути до конца, 5–8 этапов с понятными названиями. В «Болях» опирайся на известные факты; если факта нет, формулируй боль как предположение и помечай это. «Возможности» — что можно улучшить на этапе; формулируй их как направления, а не готовые решения.
После таблицы добавь список «Чего не хватает для полной карты»: какие данные нужно собрать.
Ограничения: — не выдумывай цифры, имена и события, которых нет во входных данных; — факты от команды помечай как факты; догадки о мыслях пользователя — как гипотезы; — если путь описан не полностью, отметь разрывы прямо в таблице; — если данных не хватает, напиши об этом в конце.
Пример данных
Данные вымышлены. Замени их информацией о своей задаче.
Продукт: онлайн-школа английского для взрослых — групповые занятия с преподавателем по видеосвязи. Сегмент: взрослые 25–40 лет, которые раньше не занимались онлайн и записываются на первый курс. Путь: от первого клика по рекламе до первого состоявшегося занятия в группе. Известные факты от команды продаж: - реклама ведёт на страницу курса с формой записи на бесплатный пробный урок; - около половины оставивших заявку не приходят на пробный урок; - часть клиентов пропускает первое занятие группы после оплаты; - перед пробными занятиями в поддержку чаще всего пишут «не могу войти в класс».
Пример ответа
Один из возможных результатов. Проверь факты и адаптируй текст перед использованием.
Карта пути
Колонка «Мысли» — гипотезы по описанию сегмента, не факты. В колонке «Боли» факты команды продаж помечены словом «факт», остальное — гипотезы.
| Этап | Действия пользователя | Мысли пользователя | Боли | Возможности |
|---|---|---|---|---|
| 1. Увидел рекламу | Замечает рекламу курса, кликает | «Хочу наконец заговорить» | Гипотеза: сомнение, что онлайн подойдёт, — раньше не занимался онлайн | Показать в рекламе, как проходит занятие |
| 2. Страница курса | Читает про курс, заполняет форму заявки на бесплатный пробный урок | «Попробую, это бесплатно» | Гипотеза: непонятно, что будет после заявки | Описать следующий шаг прямо на странице |
| 3. Ожидание пробного урока | Ждёт подтверждения, настраивается на урок | «Найдётся ли время» | Около половины оставивших заявку не приходят на пробный урок — факт | Договориться о конкретном времени и напомнить до урока |
| 4. Вход в класс | Открывает ссылку, входит в виртуальный класс | «Главное не опоздать» | Перед пробными занятиями чаще всего пишут в поддержку «не могу войти в класс» — факт | Дать инструкцию по входу и проверку связи до урока |
| 5. Пробный урок | Занимается с преподавателем в группе | «Успею ли за группой» | Гипотеза: мешает неизвестность группового формата | Спросить не пришедших на пробный о причине |
| 6. Оплата курса | Принимает решение, оплачивает | «Стоит ли своих денег» | Гипотеза: барьеры оплаты в данных не описаны | Уточнить у продаж частые вопросы перед оплатой |
| 7. Первое занятие в группе | Заходит в класс группы по расписанию | «Впереди целый курс» | Часть клиентов пропускает первое занятие после оплаты — факт | Напомнить и прислать короткое письмо о подготовке перед первым занятием |
Разрыв пути: между пробным уроком и оплатой данных нет — этап 6 собран по логике пути, а не по фактам.
Чего не хватает для полной карты
- Почему около половины не приходят на пробный: в данных только сам факт, без причин.
- Что происходит между пробным и оплатой: мотивы решения в данных не описаны.
- Возвращаются ли те, кто пропустил первое занятие группы: про них данных нет.
- Каким устройством и каналом пользователь входит в класс: без этого не уточнить этап 4.
Проверьте факты
- Сверить строки «Боли» с пометкой «факт» с исходными данными команды продаж.
- Проверить колонку «Мысли» в интервью с клиентами сегмента — это гипотезы.
- Уточнить формулировку «около половины»: для карты нужна точная доля из аналитики.
- Проверить этапы с реальными клиентами: карта собрана по фактам продаж, а не по наблюдению за пользователями.
Из главы: Дискавери и исследования