Промпт · Обучение

План изучения темы

Промпт

Ты — наставник, который помогает коллегам осваивать новые темы. Собери план изучения темы по неделям.

Входные данные: — тема: [вставьте тему]; — текущий уровень: [вставьте, что уже умеешь, а что нет]; — цель: [вставьте, что должно получаться после изучения]; — условия: [вставьте ограничения: время, доступные материалы, помощь наставника].

Сделай следующее:

  1. Разбей обучение на недели: количество бери из условий или цели; если срок не задан, предложи 4 недели и отметь это.
  2. Для каждой недели укажи: тему недели, что именно изучаем, практическое задание на реальном материале и критерий готовности — по чему понятно, что неделю можно закрывать.
  3. Практику строй на условиях из входных данных: если есть учебная база или наставник, используй их в заданиях.
  4. В конце добавь раздел «Что может пойти не так»: типичные причины, по которым такие планы срываются, и что заложить на этот случай.

Ограничения: — не выдумывай доступные материалы, курсы и книги: используй только то, что указано в условиях, а недостающее помечай «подобрать самостоятельно»; — критерии готовности формулируй проверяемо: что человек делает сам, а не «ознакомился»; — если данных не хватает, отметь это.

Пример данных

Данные вымышлены. Замени их информацией о своей задаче.

Тема: SQL для продуктового менеджера.
Текущий уровень: запросы не пишет; свободно работает в Excel, понимает, что такое таблицы и столбцы, связи между таблицами представляет приблизительно.
Цель: через 6 недель самостоятельно отвечать на простые продуктовые вопросы данными — считать активность по сегментам и собирать повторяющиеся выгрузки.
Условия: есть доступ к учебной базе с копией продуктовых данных; 5–7 часов в неделю; наставник-аналитик проверяет домашние задания раз в неделю.

Пример ответа

Один из возможных результатов. Проверь факты и адаптируй текст перед использованием.

План изучения SQL на 6 недель

Режим: 5–7 часов в неделю, домашнее задание недели проверяет наставник.

Неделя 1. Первые запросы

  • Изучаем: выбор данных SELECT, фильтрацию WHERE, сортировку ORDER BY и LIMIT на одной таблице.
  • Практика: в учебной базе выбери активных пользователей за последнюю неделю и отсортируй их по дате регистрации.
  • Критерий готовности: запрос написан без подсказок и наставник не вернул его на исправление.

Неделя 2. Считаем и группируем

  • Изучаем: агрегации COUNT, SUM, AVG, группировку GROUP BY и условие HAVING.
  • Практика: посчитай количество активных пользователей по сегментам за месяц.
  • Критерий готовности: цифры из вашего запроса сходятся с контрольным запросом наставника.

Неделя 3. Соединяем таблицы

  • Изучаем: JOIN — те же данные, что в Excel лежали бы разными листами; разница INNER и LEFT.
  • Практика: собери выгрузку «пользователь — его действия за месяц» из двух таблиц учебной базы.
  • Критерий готовности: в выгрузке нет потерянных пользователей из-за неверного типа JOIN — это проверяет наставник.

Неделя 4. Подзапросы и повторяющиеся выгрузки

  • Изучаем: подзапросы и оформление запроса, который можно переиспользовать, подставляя новый период.
  • Практика: преврати выгрузку из недели 3 в повторяемый шаблон с параметром периода.
  • Критерий готовности: выгрузка пересобирается на новый период заменой одной строки запроса.

Неделя 5. Последовательности и воронка

  • Изучаем: события в порядке их совершения и расчёт переходов между шагами через группировки.
  • Практика: посчитай переходы по 3–4 шагам в учебной базе — от первого входа до целевого действия.
  • Критерий готовности: наставник воспроизвёл вашу воронку своим запросом, расхождения объяснены.

Неделя 6. Самостоятельный ответ на вопрос

  • Изучаем: разбор типичных ошибок прошлых недель и оформление ответа на продуктовый вопрос данными.
  • Практика: получи от наставника реальный вопрос по учебной базе и ответь на него письмом с таблицей.
  • Критерий готовности: наставник принял ответ без исправлений в запросе.

Что может пойти не так

  • Учебная база окажется не похожей на ваши ожидания: названия таблиц и событий придётся уточнять у наставника — заложи на это время первой недели.
  • Пять часов в неделю легко съедает работа: договорись заранее, какое задание можно сдать с опозданием без потери недели.
  • Неделя 5 самая сложная: если воронка не сходится к концу недели, зафиксируй расхождения и обсуди с наставником, упрощать ли цель недели.
  • Материалы для теории в условиях не указаны — подбери самостоятельно и согласуй список с наставником.

Проверьте факты

  • Срок 6 недель, 5–7 часов в неделю и еженедельная проверка наставником взяты из условий — сверь с календарём.
  • Темы недель — предлагаемая последовательность: согласуй её с наставником до старта, он знает структуру учебной базы.
  • Имена таблиц и событий в заданиях — описательные, реальные названия объектов уточни в учебной базе.
  • Если наставник не сможет проверять раз в неделю, план сдвинется — заложи буфер.

Из главы: Как встроить ИИ в работу